全国人大常委会委员、南京大学校长陈骏在大会上作了题为《回归大学之道，坚守大学之本，重塑大学之魂》的讲话。在讲话中，他回顾了南京大学的历史传统和办学成就，阐述了南京大学创建世界一流大学的思考与方略。

     陈骏说，南京大学110年的办学历程可以说是中国近现代高等教育发展的一个缩影。无论世界变幻、社会变迁，还是校名更迭、校址更转，南京大学始终薪火传衍、教泽绵绵，为国家富强和民族振兴，为科学发展和社会进步作出了应有贡献。新中国成立以来，250多位南京大学校友当选中国科学院院士和中国工程院院士；在1999年荣获国家表彰的23位“两弹一星”功勋中，有6位是南京大学校友；在国家最高科学技术奖获得者中，有3位是南京大学校友；闵乃本院士及其团队20年磨一剑，于2006年荣获国家自然科学一等奖，同年，匡亚明老校长主编的《中国思想家评传丛书》（200部）整体出版，被誉为“中国传统文化研究中一项重大原创性、基础性工程”。最新统计表明，恢复高考以来南京大学培养的本科毕业生中，有8人当选中科院院士，121人获得“国家杰出青年研究基金”，两项指标均名列全国高校第一。1978年5月，南京大学哲学系青年教师胡福明率先撰写发表了《实践是检验真理的唯一标准》，奏响了改革开放的第一声春雷。

    百年校庆以来的十年，南京大学深化改革，锐意创新，通过“211工程”和“985工程”的持续建设，办学特色和优势进一步强化，综合实力进一步提升：一是学科结构有了新发展。初步实现了学科格局从文理为主向文理工医协调发展的成功转变，新建或重组了“现代工程与应用科学学院”和“电子科学与工程学院”等7个工科学院，启动和实施了“振兴医学行动计划”；有11个学科进入世界“基本科学指标”（ESI）排名前1%；在2009年教育部公布的《学科评估高校排名结果》中，南京大学有28个一级学科参评，其中，3个学科名列第一，17个学科名列全国高校前五。二是人才培养有了新思路。从2006年开始，南京大学在全国高校率先实施了“三三制”本科人才培养新方案，提出了“创办中国最好的本科教育”的奋斗目标?！叭啤币浴巴ㄊ督逃敫鲂曰嘌蔽腥氲悖究扑哪昊治巴ㄊ督逃?、专业化培养和多元化培养”三个培养阶段，提供给学生“专业学术类、交叉复合类、就业创业类”三条发展路径，给予学生百分之百的选择课程、方向和专业的自主权，将传统专业教育的刚性培养模式变革为菜单式可选择的柔性培养模式。三是科技创新有了新突破。十年来，坚持国家目标导向，积极开展前沿性科研工作，荣获国家自然科学一等奖1项、二等奖14项，科技进步和技术发明二等奖6项；主持973和重大科学研究计划项目19项；新增国家重点实验室和国家级工程技术中心各1个。在国际顶尖杂志NATURE和SCIENCE上发表学术论文16篇。与江苏11个地市共建国家大学科技园和高新技术研究院18个，服务江苏的能力大幅度提升。四是校园建设有了新拓展。占地3000亩的仙林主校区一期工程已经完工，二期工程正在进行，总计将完成110万平方米建筑面积，仙林、鼓楼、浦口三校区功能互补、良性联动的局面已经形成，全校师生学习、生活和工作条件得到显著改善。五是国际化办学有了新提升。截止目前，已与世界30多个国家和地区的近280所大学和科研机构建立了学术交流和研究合作关系。每年招收海外留学3000人；授予包括德国前总统约翰内斯•劳、联合国秘书长潘基文、加拿大总督戴维•约翰斯顿等在内的10位海外著名学者和政治家名誉博士学位；成功地举办了南京大学欧洲周、北美周、台湾周，有力地展示了南京大学和中国文化的魅力。

    通过梳理历代南大人探索创建世界一流大学的历史脉络和分析当前创建世界一流大学所面临的困难和问题，陈骏指出，随着我国经济快速发展，高等教育在获得发展良机的同时，急功近利的浮躁风气也开始出现。这使得回归大学之道、坚守大学之本、重塑大学之魂变得刻不容缓。要回归大学之道，就必须坚持按教育规律办教育，按大学规律办大学，既要超越在长期计划经济体制下中国大学建设管理模式的各种弊端，又要避免在市场经济大潮冲击下各种急功近利的恶性竞争给大学带来的伤害。坚持这样的大学之道，不仅需要大学始终保持一种宁静致远的平常心和定力，而且需要社会和政府的深度理解与支持，要允许大学按照自己的特点、具体条件和实际情况，在宽松的环境、氛围下，建设发展自己的特色。要坚守大学之本，就必须在教学、科研、社会服务等现代大学多重功能的复杂矛盾中，牢牢把握住教书育人这一大学教育之核心与根本使命，坚定不移地将提高本科教育质量作为一流大学建设的基础工程，加大本科教学改革创新的力度，完成从传统大学课堂向21世纪高效学堂的历史转变。要回归大学之道、坚守大学之本，绝不是一件容易的事，需要重塑返璞归真、宁静致远的大学之魂。这是回答“大学教育向何处去”、“大学能否坚守社会良心之‘底线’”、“大学对整个社会、尤其是社会的未来承担一种什么样的责任”、“如何在异化的社会文化土壤中让年轻一代知识分子成长为有理想追求、有道德责任感、有民族自尊心和全球化视野的21世纪世界公民”等问题的关键。

     陈骏强调说，进入21世纪，世界一流大学之间一方面展开了更加激烈的竞争；另一方面也开展了多层次、全方位、跨时空的密切合作。大学日益成为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，成为思想文化创新的重要源泉，成为一个国家重要的“软实力”与“核心竞争力”。更重要的是大学还会成为破解世界范围生态?；?、资源?；?、道德危机、信仰?；酥寥死辔拿魑；庖皇贝烟獾木裰е晌旄≡甑纳缁岱灯庸檎妗⒒指茨驳木窦以?。创建这样的世界一流大学，是全世界所有大学教育工作者的时代责任和神圣使命，也是人类文明发展的未来和希望之所在。

    洪银兴宣读《关于颁发“南京大学卓越贡献奖”的决定》。据了解，自2002年建校100周年以来，南京大学在国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖，教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖，教育部高等教育国家级教学成果奖等方面取得了可喜成绩。为表彰上述奖项获奖团队对学校事业发展作出的卓越贡献，南京大学决定分别授予上他们“南京大学卓越贡献奖”。

    陈至立为国家自然科学一等奖的获奖团队代表颁奖。

    梁?；?、陈焕友、陈骏分别为国家自然科学二等奖、技术发明二等奖、科技进步二等奖，以及教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果一等奖、教育部高等教育国家级教学成果一等奖的获奖团队或个人颁奖。

    庆祝大会上，江苏省委书记罗志军在致辞中说，“南京大学是我国高等教育事业发展的‘国家队’，也是江苏高等教育事业发展的‘领头雁’。希望南京大学以建校110周年为新的起点，坚持正确办学方向，继承优良传统，借鉴国外经验，继续解放思想、开拓创新，深化教育教学改革，全面提升办学质量，以更加广阔的视野、更加开放的姿态、更加执著的努力，加快创建世界一流大学步伐。我们也更加期待南京大学立足江苏、服务江苏，紧贴地方经济社会发展主战场，为江苏推进‘两个率先’培养和输送更多的优秀人才，创造和转化更多的科研成果，共同谱写江苏和南大科学发展的崭新篇章?！彼赋?，“南京大学在国内外有重要影响，支持南京大学高水平发展，是江苏义不容辞的责任。我们将继续为南京大学创建世界一流大学提供服务、创造条件，共同把南京大学建设成为培养高层次人才、推进自主创新的重要基地，建设成为江苏在国际上重要的文化名片和教育品牌?！彼康髦赋觯暗贝笱堑澈凸冶蟮娜瞬抛试?。实现中华民族的伟大复兴，建设江苏更加美好的明天，希望寄托在同学们身上?！蔽?，他对大学生提出四点希望：“一是志存高远，树立崇高理想追求；二是发愤学习，打牢成长进步根基；三是勇于实践，增强创新创业本领；四是修身立德，自觉砥砺高尚品行?！?/DIV>